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妙招3 与老师共同制作检核单作业情况一目了然（第1页）

妙招3：与老师共同制作检核单，作业情况一目了然

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为了彻底解决孩子的作业问题，你要做进一步的准备。

具体就是，你要邀请孩子的老师参与，以获知孩子每天在校的情况。

办法就是，按天记录下孩子的作业情况。

现在，大部分学校都有自己的一套检查作业的制度。

有的学校采用作业日志，由老师或学生每天填写。

有的学校直接在星期一给每个学生发一张表，以记录这周每天每门学科的作业完成情况，这种方式使一整个星期的作业情况都一目了然，便于检查，也方便记录。

如果你孩子的学校没有类似的制度，你可以自己制定、亲自执行。

首先，为孩子准备一个空白的小本子，让老师（或孩子）记录每天的作业情况。

此方法对三年级以下的孩子尤其管用。

对于四年级或以上的孩子，你可以让孩子填写检核单（见本章末尾的范例第87页）。

检核单可以以天为单位，让孩子每天从你这儿领一张单子，然后填写好；也可以以周为单位，每周一领一张。

两种方法都很管用，后者当然更方便，但有些孩子可能一周还没到头，就把检核单弄丢了。

所以对很多孩子，特别是毛手毛脚的孩子而言，每天一张更为适合，尽管会给你添不少麻烦——你得每天早晨都把它发给孩子。

此外，你必须寻求老师的协助。

乍看之下，这似乎有点难为情，不过，根据我的经验，绝大多数老师都很乐意协助实施这个方案。

毕竟，有了家长的参与，老师会更容易解决孩子的作业问题。

你可以请老师自己决定是由他填写检核单，还是让孩子填写。

如果老师选择后者，那你就要让老师在每天放学后亲自在检核单上签字，否则整个方案只是一纸空文。

如果孩子有好几个老师，那就必须由每个老师检查检核单并签字。

老师可以在每堂课结束后在检核单上签字，如果当天没有布置作业，就必须亲自写上“无作业”

之类的句子。

这一点非常重要，否则你就得打电话跟老师确认。

再有一点：检核单上的所有记录，要一律用圆珠笔或中性笔填写。

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