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第七章 心理健康教育的内容与方法（第1页）

第七章心理健康教育的内容与方法

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认识自己是心理健康的前提，悦纳自己是心理健康的重要方法，控制自己是心理健康的特别规则。

从自我意识的角度说，心理健康的标准可以概括为12个字：认识自己、接纳自己和控制自己。

真正的教育都是以人为本的，没有人文精神就没有现代教育。

要相信孩子都有一颗向善的心灵，这是教育成功的第一依据。

师生之间教师是关键，亲子之间父母是关键，官民之间官员是关键。

面对重要考试如何减轻压力？最有效的方法是充分准备而降低期望，因为压力越大越难以正常发挥。

不宜改变学习环境，也不宜改变生活规律，适当做一些家务有助于心理健康。

父母的心态与情绪对孩子有显著影响，而从容淡定机智幽默最有益于孩子。

户外活动也可以缓解学习压力。

儿童是最敏锐的观察家，即使成年人一言不发，孩子也知道大人在想什么。

因此，特级教师华应龙认为，学生喜欢的课堂首先是安全的课堂。

“老师有不好的脸色，学生就不会张开思维的翅膀，绽放出生命的光华。”

在家里也一样，父母首先是用眼神教孩子的，不管你是有意还是无意。

素质教育的理念是发展，让每个人在各自不同的基础上获得发展，发展就是成功。

海有潮涨潮落，月有阴晴圆缺，人有成败得失，不必过于计较。

我信奉的格言是：得意淡然，失意泰然。

如果心理健康，会明白福祸相依的道理，失败是成功之母，成功也可能是失败之因。

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