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新闻作品评析教程王灿发课后答案

作者：陈信凌更新时间：2025-11-24 09:27:39

本书紧扣高职学生的特点，设计了一个全新的框架。其中包括新闻评析的对象、新闻评析的价值、新闻评析的原则、新闻评析的方法、新闻评析应具的素养，以及报纸、广播、电视、网络、摄影等不同媒介的新闻作品的分析示例。涉猎广泛，条理清晰。理论阐发，简洁明快，意在疏通脉络；实例评析，切中肯綮，着眼于实际应用。概而言之，本书的主要特征为：打通书本与新闻实务的联络，追踪传媒发展的新走向，反映新闻制作的新趋势，贴近高职学生就业的新要求。新闻作品评析

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《新闻作品评析教程王灿发课后答案》后记

个阶段：第一是讲义当著作，第二是著作当讲义。好比初学的理发匠先把傻子和穷人的头作为练习本领的实验品，所以讲义在课堂上试用没出乱子，就作为著作出版；出版之后，当然是指定教本。”在这里，著作与教材既有密切的关联，又有明显的区别。一般都认为，教材是比较容易写的。我的体会是，并不完全如此。自从领受了《新闻作品评析》的写作任务以后，总想写出点特色，所以写得并不轻松。加之常有琐事牵绊，一直延宕至今。本书由陈信凌提出整体思路，设计全书框架。陈信凌、王卫明和金妍分头负责编写，南昌大学新闻与传播学专业的研究生陈佳丽、刘荣松、聂瑞筠、余瑾、郑斐、熊婧婧、曾丽、刘擎、袁鹏等同学参与了材料的搜集与部分内容的初稿写作。在编写本书过程中，我们在力求原创的同时，也参考了近年...

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