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教育学基础的教育理念

作者:唐德海,梁庆更新时间:2025-11-24 12:30:30

本书按照《教师教育课程标准》(试行)的基本要求,结合师范学院教师教育课程设置的实际情况,以师范生未来的专业发展为导向,涵盖全国教师资格证书考试大纲中与教育学原理相关的考试要点,较为全面地介绍教育、教育学、课程与教学、教师、学生、班级管理、中小学教育科学研究等知识内容。 教育学基础

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《教育学基础的教育理念》第二 教育研究的基本方法

题,是解决过河的船和桥。任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外,都还要有具体的研究方法和技术手段。例如,比较两种教学方法的实验研究,可以采用实验法、辅之以测量法对实验效果进行比较,也可以采用问卷调查法对实验效果进行比较。现状研究、发展研究应使用调查法,根据情况需要还应配合以文献法、历史法。心理健康问题,可先用测量法来了解学生的心理健康状况,而后实施心理健康教育,这时可采用行动研究,也可用教育经验总结法。在选择研究方法时,应注意以下三点:第一,所选择的方法应适合并有利于研究问题的解决;第二,教育研究方法的选择应考虑教育实际情况、主观能力和各方面的条件;第三,注意针对研究问题的需要进行多种研究方法的合理的综合运用。 下面就教育研究中常用的基本方法及其应用做简要的介绍,以便...

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